高中生申请大学本科的准备
从近几年高中生申请大学本科, 学生的准备情况看出来一些现象,大致说一下。 本科申请,主要看三大要素,第一是高中的课程和GPA,第二是学科竞赛(主要指数学竞赛,物理竞赛等),第三是课外活动,即extracurricular activities,简称EC。 *** 对于课程的要求,一般大学都要求高中期间要有3~4年的数学课(对于大家所说的好学校,基本上是要求有四年的数学课,从代数1开始),有4年的英语课,2~4年的科学课,等等,这些需要在申请大学的时候,要查看大学的具体要求,确认清楚。 *** 对于GPA的要求,多数大学要求本科申请者的最低GPA是3.0,但是要想在申请者中有竞争力,最低GPA是远远不够的。比如一些理工强的院校,录取的未加权GPA在3.8以上,而加权GPA在4.3~4.4以上。 未加权GPA,指的是高中里正常课程的综合GPA,而加权GPA,是当学生选了荣誉课程(Honors Courses),以及AP课程之后获得的GPA。正常课程的满分GPA是4.0,荣誉课程的满分GPA是4.5,而AP课程的满分GPA是5.0。因此, 一位学生选的荣誉课程和AP课程越多,那么他可能获得的加权GPA就会越高,理论上来说,最高的加权GPA可以达到5.0。 那么,如何才能上多门AP课程?首先,要能把正常的高中课程学好,争取能从九年级就开始选AP课(这点需要注意,有些高中不允许学生从九年开始选AP课程,只能从10年级开始选,所以选择高中的时候,这点应该成为一个考虑条件)。再就是如果学校不能选AP课程,学生也是可以自己学习AP课程,然后去参加AP考试(这点也要注意一下,有少数的高中要求,学生如果想自己去参加AP考试,需要学校的同意)。 从这点上看,那些从九年级开始从国内转学到美国的孩子就不占优势了,因为新转学到一个完全陌生的环境,尤其是语言,大多数孩子都需要两年左右的时间才能完全融入这个全新的环境。所以建议有转学来美国计划的家庭,最好考虑孩子从7年级开始进入美国的中学来学习。 *** 关于学科竞赛,对升学影响最大的是AMC 10/12 ~ AIME ~ USA(j)MO ~ MOP ~ IMO 系列,特别是对于申请数学,计算机和理工科的学校,像麻省理工和加州理工,在往深里都要求申请人自报关于这些竞赛的情况。其他的数学竞赛像ARML,HMMT 等, 主要的功能可能是 学生用来social,找到更多志同道合小伙伴。多数大学的招生官可能都不太看重(关于竞赛这一块,我有时间的时候再详细说一下)。 *** 关于EC,课外活动,最好的活动是参加自己高中的各种club。如果没有自己适合的club,也可以自己创建一个新的club,这是高中会完全支持的一个活动。在创建club的过程中,像fundraising,recruitment这些事情,是非常锻炼人的。再就是自己从小就开始的某种特长的学习,不要间断,能持续坚持一种爱好,具有持续性,是最好的。 也可以参加一些科研活动,在某个大学的实验室,或者某家公司里,做一些基础科学实验的助理,都是很好的课外活动。但是要注意做的科研项目要与自己申请的专业相关才是对申请有帮助的,不要自己想申请数学专业,做的科研项目却是关于敦煌壁画研究的,风马牛不相及。