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如果本科想申请工程强校， 一般是要从9年级就开始准备了。GPA，SAT/ACT成绩，几门申请工程专业必不可少的AP课程， 如AP Cal BC 和AP Physics，这些都是必要条件，而课外活动也是很重要的背景条件。 关于课外活动，要有学术方面的，也要有文体活动方面的。做义工或是打工赚钱都是很好的课外活动。还有帮助家长，照顾有困难的弟妹等等。学术方面的参加自己学校的clubs就很好。自己高中的 engineering club，以及各种的Stem clubs ，比如Go Kart这种 （有些大学里也有这个Club），要争取参加这些Stem clubs，（国际学生更应该充分利用这些本学校的资源），从而写出一两篇小论文来，帮助会很大。做自己喜欢的事情，或是有好朋友在里面都行。不一定要拿什么大奖，拿大奖的都是要去Top 5这类top schools。还可以自己做点项目参加Science Fair之类的活动，这些都是很好的课外活动。 关于文体活动，美国人最看重体育，所以一定要有体育活动，并且是长期检查的。 在本科申请中，不仅要写你参加的活动项目，还要写清楚每项活动每周参加多长时间。最好是能参加学校的体育运动队，或者是 club，甚或是自己长期坚持的体育活动，比如跑步，都是可以的。如果有参加几项活动更好。 社区服务和义工，是美国的高中里必须要做的课外活动，所以读美高的孩子不愁这项，中国国内的申请者需要想办法做一些社区服务和义工。

美国大学的学制有两种，一种是Semester制，一种是Quarter制。Semester制是一年两个学期，春季和秋季，每个学期上课16周左右，夏季分为几个短的阶段，也有课程可以选修。Quarter制是每学年有四个学期，每个学期商科10周左右。 好多学生和家长在选学校的时候不在意学校的学期制度，认为无所谓，学校是什么制度我们就跟着上课就好了。其实要看学生的情况，选哪种学期制的学校还是应该考虑到的。对于性格慢热，学期开始的时候投入慢的学生，Quarter制的影响挺大的，一共10周左右的上课时间，你两三周才适应好跟上进度，都要考期中了，要做到成绩不受影响不容易。 值得注意的是， 一所大学可能同时使用两种学制。 例如， 加州大学戴维斯校区 （UC Davis）在不同学院分别使用Quarter和Semester学期制。普通学年的四个季度分别是秋季、冬季、春季和夏季，每个季度约持续10周，另一方面，UC Davis 法学院使用Semester学期制而不是季度制。法学院的学生通常遵循包含秋季和春季学期的学术日历，有时还有夏季课程。 以上照片摄于加州大学戴维斯校区的植物园

在申请工程和计算机科学类专业时，许多家长会问：“电气工程（EE）/计算机工程（CE）和计算机科学（CS）哪个更难申请？”其实，这几个专业的申请难度总体处于同一层次，但各自的细节差异值得注意。 首先，申请人数上，CS的竞争最为激烈，因为CS专业当前需求旺盛，学生数量远超其他相关专业。尽管如此，由于CS招生人数相对较多，申请难度不会因为人数而显得格外悬殊。相比之下，申请EE/CE的人数确实较少，但这些专业的招生名额也相对较少，导致其竞争程度并不低。总体而言，CE的申请难度最高，一年录取学生大约只有三十多人；CS次之，而EE/ECE相对容易一些。 根据经验，即便是学术表现位于Top 2%的学生，申请CE也可能不成功，这一方面说明了CE录取名额的稀缺性，另一方面也说明了它对申请者的学术、科研和项目经历要求极高。 不同学校对各专业的申请难度存在明显差异，尤其在像Georgia Tech、UC Berkeley、UIUC和CMU等知名理工高校中，这种差异尤为突出。例如，这些学校的CS专业由于转专业的壁垒，申请难度比EE/CE要高得多。而藤校的情况则相对宽松，因为目前还允许学生在入学后更改专业。 一句话总结：对于任何限制学生转入CS的学校来说，CS的申请难度往往会高于EE/CE；而在没有转入限制的学校，这些专业的申请难度则可能接近。总的来看，学生在选择申请方向时，需要综合考虑目标学校的政策和自身优势，做出最适合的决定。

哥伦比亚大学气候学院宣布，与建筑、规划和保护研究生院（GSAPP）合作，推出一个新的双硕士学位项目。该项目将于2025年9月启动，成功完成学业的学生将获得气候理学硕士学位和建筑与城市设计理学硕士学位。通过这个项目，学生们不仅能深入学习气候科学，还能掌握建筑和城市设计的专业知识。这种跨学科的教育方式为未来的环境和城市规划专业人才奠定了坚实的基础。学生将有机会获取应对气候变化的前沿知识和技能，学习如何在建筑和城市设计中应用可持续发展理念，并通过参与实际项目，积累宝贵的实战经验。

新学期刚开始，作为大学新生， 建立与教授的良好关系对未来的发展非常重要。在申请研究生、找工作和实习等过程中， 都需要推荐人写推荐信。一般需要三封推荐信。 因此，找教授写推荐信非常关键。对于刚开始大学生活的学生，提以下一些建议，帮助在大学四年期间找到适合的教授为自己写推荐信： 选择与自己专业相关的教授：找那些与你的专业或未来职业方向相关的教授建立联系，他们的推荐信会更具针对性和说服力。 积极参与课堂与教授互动：在课堂上多提问和参与讨论，让教授注意到你的热情和努力。上课表现出色的学生更容易给教授留下好印象。 参加教授的研究项目或助教：如果有机会，参与教授的研究项目或成为助教，这样你们之间的关系会更加密切，教授也能更全面地了解你的能力。 定期与教授保持联系：不要仅限于在课堂上接触。可以定期预约与教授交流，聊聊你的学术进展、兴趣和未来计划。这样不仅增进了关系，也让教授了解你的成长轨迹。 寻找适合的人选：并不是所有教授都会适合给你写推荐信。选择那些对你的学术能力、工作态度和性格有深入了解的教授。 表现出长远规划的态度：教授们通常更愿意帮助有长远规划的学生。所以，找到未来的发展目标，并与教授分享这些目标，帮助他们理解为什么他们的推荐信对你很重要。

密歇根一名中国留学生非法投票被捕，已经被指控两项罪名，但是，他的非法选票居然算数，因为找不出来了！ 他是密西根安娜堡的学生，19岁。上周日去注册选民，签了文件说自己是美国公民。 结果， 他就顺利注册并且投票了。 但是，他随后给政府打电话，问能不能把他的选票要回来，这才曝光了。不知道他打电话的原因是什么，或许真的不懂选举投票的规则，想反悔，但是已经晚了。密西根政府说已经计票了，他的非法投票已经算数了，所以改不回来了。 提醒大家，选举投票必须是公民才可以，作为非美国公民的国际学生，是不能去参与选举投票的，参与了就犯法了，一定要注意！

申请加州大学系统（UC系统）本科的时候，一定要注意UC系统对于学生高中所学课程和成绩的最低要求（A-G要求）这个要求是必须被满足的。 加州大学系统要求申请者在高中完成一系列被称为“A-G课程”的科目，这些课程共需15门年课程，其中11门须在高三之前完成。每门课程都需获得C或以上的成绩才能计入申请资格。以下是七个A-G科目的详细要求： A – 历史/社会科学：2年（包括美国历史和世界历史）。 B – 英语：4年大学预科英语。 C – 数学：3年（涵盖代数、几何和中级代数）。 D – 科学：2年实验科学，涵盖至少两个学科（如生物、化学或物理）。 E – 外语（非英语）：2年同一外语（或相当于高中第二级别的课程）。 F – 视觉与表演艺术：1年（包括舞蹈、音乐、戏剧或视觉艺术）。 G – 大学预科选修课：1年（从上述科目中选修或其他经大学批准的课程）。 学生还可以通过参加AP（高级课程考试）、IB（国际文凭课程）或大学课程来替代完成部分或全部课程。

美国大学大多采用4分制的GPA来记录学生的分数的，分为五个等级，A（A+，A， A-），B（B+， B， B-），C（C+， C， C-），D（D+， D， D-），F。也有很少数的学校是采用4.3分制和5分制的成绩记分体系的，这个我们以后找时间再说。 其中： （A+，A，A-）：表示成绩优异（B+，B，B-）：表示成绩良好（C+，C，C-）：表示成绩令人满意（D+，D，D-）：表示成绩不令人满意    F ：不及格（并且不获得学分） 英文原文解释如下： (A+, A, A- ) indicates excellent performance.(B+, B, B- ) indicates good performance.(C+, C, C- ) indicates satisfactory performance.(D+, D, D- )indicates less than satisfactory performance.F indicates unsatisfactory performance (no credit). 每个等级所代表的分数等级如下图所示。 大多数学校是当学生在同一个学期出现了两门课的GPA低于 F 的时候，学生就会被停学，甚或被开除。并且低于B（3.0）的GPA在以后的升学（申请硕士，博士），或者就职时都会成为一定的障碍。 因为学生成绩单中的记录是无法改变，不可逆的，为了避免这种不可逆对自己的人生带来消极的影响，大家一定要注意看好自己在学校的GPA！

对于应届高中毕业生来说，如何选择大学是个重要任务。 可能每个人有不同追求，然而，毕业后能找一份理想的工作，获得高的薪水，是一个重要的衡量指标。那么，美国哪些大学本科毕业生的收入更高呢？ Payscale 最佳薪酬大学排名，即“大学薪酬 (Salary) 报告”，根据毕业生的薪酬潜力来评估各大学。这一排名来源于一个包含310多万毕业生的全面数据库，覆盖了超过2400所美国高校。该报告提供了各校毕业生在职场早期（0-5年）和中期（10年以上）薪酬的中位数。这些信息帮助未来的学生了解哪些学校的毕业生薪酬潜力更高，使其成为考虑高等教育选项的重要资源。 Payscale 最近发布了2024 年美国大学本科毕业生年薪酬报告， 公布了各大学早期（0-5 年）和10年以上中期薪酬的中位数。并按中期薪酬由高到低进行了排名。大家可以根据这个排名和自己的实际情况选择大学。这里的本科学位毕业生是指本科毕业后没有进一步获得硕士或博士学位。 Payscale 是一家提供薪酬、福利和补偿数据的公司，它们提供多种工具和报告，可以帮助个人做出明智的职业决策。 统计学小知识： 中位数 中位数是指一个数据集排序后，处于中间位置的值。如果数据集的元素个数是奇数，中位数就是中间那个数；如果是偶数，中位数则是中间两个数的算术平均值。它是一种常用的统计量，能有效地代表数据的中心趋势，尤其在数据集包含极端值（即异常值）时，比平均数更能反映数据的真实情况。

在过去的两年中，全球许多大学的工程学院进行了大规模的在线资源和课程内容更新。这一转变不仅展示了学术界对快速发展的科技进步的响应，也标志着工程教育进入了一个新纪元。这些更新的规模之大，内容之丰富，让人们几乎认不出这些网站与以往相比的模样。 首先，许多工程学院将传统专业与先进的新科学技术相结合。例如，机械工程不仅限于传统的制造与设计领域，而是与机器人技术、人工智能和材料科学等新兴领域紧密结合。这种跨学科的融合不仅增强了学生的学术深度，也开辟了新的职业道路。 其次，一些更新甚至包含了所谓的“敏感”专业方向。例如，涉及到数据隐私保护的网络安全课程，或者涉及到基因编辑技术的生物工程课程。这些课程的设置不仅反映了当今社会和科技发展的现实需求，也提醒学生和研究者要对这些领域的伦理和法律问题保持高度关注。 最后，这种更新还体现在教学方式的变化上。许多工程学院引入了在线实验室、虚拟现实技术，以及更多的互动式学习资源。这些创新性的教学工具不仅提高了学习的灵活性和趣味性，也让学生能够在实践中掌握更加复杂的技术和理论。 综上所述，大学工程学院网站的大规模更新不仅是对科技发展的顺应，也是对教育模式的革命。面对这些变化，学生和研究者应当保持开放的心态，积极拥抱新知识的同时，也要警惕潜在的伦理和法律问题。这些变化无疑将推动工程教育迈向一个更加光明的未来。